التعليم عن بُعد لا يمكنه تحقيق أهدافه كاملة لكنه ضروري

تحوّل التعليم عن بعد إلى "أمر واقع" في ظل استمرار غلق المدارس ضمن إجراءات كبح تفشي كورونا، لكن هل يمكنه تحقيق أهدافه؟ وهل هو مجد في الجزائر في ظل العقبات التكنولوجية المختلفة؟ وهل تملك بلادنا الأدوات التي تسمح بتجسيد هذه الصيغة من التعليم التي بلغت مراحل متقدمة في بلدان أخرى..

الدروس التلفزيونية والمنصات الإلكترونية بديلان لم يحظيا بقبول كامل من الأساتذة والطلبة والتلاميذ وحتى خبراء التربية

كان الاهتمام بالتعليم وإنجاح العملية التعلمية التعليمية ديدن الدول المتحضرة قديما وحديثا لا سيما في الأوقات العصيبة كأزمنة المصائب العامة والأوبئة القاتلة، ومنه زماننا هذا حيث انتشار جائحة "كورونا 19" العالمية الذي اكتسح العالم كالنار في الهشيم؛ الشيء الذي أنهض وزارات التربية في العالم إلى اتّخاذ مجموعة من التدابير التربوية لضمان استمرارية التعليم والتعلّم.

ولتحقيق هذا المقصد اتّخذت وزارة التربية ببلدنا جملة من الإجراءات التربوية، اختلفت أنظار أهل الاختصاص في نجاعتها من عدمها، من  تلك الإجراءات البديلة بثّ الدروس التلفزيونية ومن ذلك أيضا إنشاء المنصات التعليمية الإلكترونية.. من المعلوم أن كلا البديلين لم يحظيا بالقبول التام والرضا الأكمل عند أهل الاختصاص من الأساتذة والتلاميذ وحتى خبراء التربية لا لشيء إلا أنها ليست كفيلة بتحقيق ما وضعت له في الجزائر لعدة أسباب، وتخلّف الأهداف والمرامي والغايات يقتضي عدم صلاحية الوسائل والأسباب.